Stai organizzando un incontro, una conferenza o un corso con me? Qui trovi i materiali per presentarlo: foto, biografia, descrizioni delle conferenze, scheda tecnica e QR code da mettere su locandine, post e comunicati.

Foto · Biografia · Conferenze · Il libro · QR code · Scheda tecnica · Social e logo

Foto

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Come usarle. Puoi usare liberamente foto e testi di questa pagina per promuovere eventi, corsi e articoli in cui intervengo o vengo citato, indicando il credito fotografico. Non usarli per pubblicità o per far pensare che io sostenga prodotti, servizi o iniziative con cui non ho a che fare. Per ogni altro uso, scrivimi.

Biografia

Tre versioni, da copiare così come sono o da accorciare come serve.

Breve (circa 50 parole)

Stefano Giolo, divulgatore e fact-checker, spiega intelligenza artificiale, social network e fake news in modo comprensibile per tutti. È socio del CICAP, fa parte del comitato di CICAP Scuola e collabora con Filogico, evoluzione di bufale.net, tra fact-checking e divulgazione. È autore di «IA e Social: istruzioni per l’uso» (Espress Edizioni, 2026).

Media (circa 150 parole)

Stefano Giolo (Verona, 1982) è divulgatore, formatore e fact-checker. Laureato in informatica all’Università di Verona, guida un team di sviluppo software: intelligenza artificiale e piattaforme digitali le conosce anche dall’interno. Da anni le spiega nelle scuole, nelle aziende, nelle biblioteche e sui palchi, oltre che sul suo blog, Staipa’s Blog (staipa.it).

È socio del CICAP, fa parte del comitato di CICAP Scuola e collabora con Filogico, evoluzione di bufale.net, tra fact-checking e divulgazione. Ha scritto per Focus Junior e interviene periodicamente su Telenuovo per parlare di tecnologia.

È autore di «IA e Social: istruzioni per l’uso» (Espress Edizioni, 2026), con prefazione di Paolo Attivissimo: una guida per capire come funzionano gli algoritmi dei social e l’intelligenza artificiale, e per usarli meglio.

Lunga (circa 300 parole)

Stefano Giolo è nato a Verona nel 1982. Per anni ha creduto a tutto: misteri, complotti, poteri occulti. Poi ha cominciato a fare a ogni storia una domanda semplice: come fa a stare in piedi? Da allora fa il contrario di prima: controlla, e insegna agli altri a farlo.

Laureato in informatica all’Università di Verona, di professione guida un team di sviluppo software, e vede quindi intelligenza artificiale e piattaforme digitali anche dall’interno. Il resto del tempo lo dedica a spiegarle: tiene conferenze e corsi per scuole, genitori, docenti, aziende e professionisti, su intelligenza artificiale e social, fake news, adolescenti e smartphone, truffe online e privacy, con un linguaggio pensato per chi non è un tecnico, dagli studenti delle medie ai manager.

È socio del CICAP, il Comitato Italiano per il Controllo delle Affermazioni sulle Pseudoscienze, e fa parte del comitato di CICAP Scuola, con cui porta il pensiero critico nelle classi e nei corsi per insegnanti. Collabora con Filogico, evoluzione di bufale.net, tra fact-checking e divulgazione, ha scritto per Focus Junior e interviene periodicamente su Telenuovo sui temi della tecnologia. Dal suo blog, Staipa’s Blog (staipa.it), scrive da anni di pensiero critico e uso consapevole della tecnologia.

È autore di «IA e Social: istruzioni per l’uso» (Espress Edizioni, 2026), con prefazione di Paolo Attivissimo, una guida per capire come funzionano gli algoritmi dei social e l’intelligenza artificiale generativa, e per usarli senza farsi usare.

Quando non spiega la tecnologia, scrive racconti e poesie, fotografa e cammina in montagna.

Le conferenze

Titolo e presentazione breve da usare nei comunicati e nei post. Durata e contenuti si possono adattare al pubblico.

IA e Social: capire i meccanismi per usarli meglio

Come funzionano gli algoritmi dei social e l’intelligenza artificiale generativa, perché ci mostrano proprio quello che vediamo e come usarli senza farsi usare. Nasce dal libro «IA e Social: istruzioni per l’uso».

Durata: 1 ora e mezza di intervento, più circa 30 minuti di domande · Pubblico: adulti, genitori, docenti, aziende · Pagina completa

Comprendere le fake news

Strumenti pratici per riconoscere notizie false, immagini manipolate e trappole del ragionamento, e per abituarsi a verificare prima di condividere.

Durata: 1 ora e mezza di intervento, più circa 30 minuti di domande · Pubblico: scuole superiori, adulti · Pagina completa

Uso consapevole delle tecnologie

Pensata per le scuole: un viaggio tra selfie, ricerche per i compiti, social e intelligenza artificiale per scoprire i pericoli nascosti e le buone abitudini.

Durata: 1 ora e mezza di intervento, più circa 30 minuti di domande · Pubblico: studenti di medie e superiori · Pagina completa

Cosa fanno gli adolescenti sullo smartphone che voi dovreste sapere

Per genitori e adulti: app, giochi e social dei ragazzi spiegati senza allarmismi, per accompagnarli invece di spaventarsi. Nata per i corsi di CICAP Scuola.

Durata: 1 ora e mezza di intervento, più circa 30 minuti di domande · Pubblico: genitori, educatori, docenti · Pagina completa

Le nuove frontiere dell’inganno: truffe informatiche e ingegneria sociale

Come funzionano le truffe online e i trucchi psicologici che usano, per diventare autonomi nel riconoscerle e prevenirle.

Durata: 1 ora e mezza di intervento, più circa 30 minuti di domande · Pubblico: adulti, anziani, aziende · Pagina completa

Il libro

QR code

Pronti da mettere sulle locandine, in nero su bianco. Sotto ogni QR c’è anche l’indirizzo scritto, per chi non lo inquadra. Per la stampa tienili almeno 2,5 cm per lato.

Scheda tecnica

Quello che serve in sala per una conferenza:

• Proiettore o schermo con ingresso HDMI (porto il mio portatile)
• Microfono, per sale con più di 40-50 persone
• Connessione internet: facoltativa
• Un tavolo vicino allo schermo
• Arrivo circa 30 minuti prima per le prove
• Tempo in sala: circa 2 ore in tutto (intervento e domande)

Social e logo

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